2020年的春天不同寻常，疫情牵动着国人的心，为有效控制疫情，教育部、省教育厅发布了关于疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的要求。环境学院全体教师积极筹备各类资源，为开展线上教学做好准备。自3月2日起，学校全面启动2020年春季学期在线教学工作，环境学院除实验实践课程的主修专业课程外，38门课程79个教学班全部实现线上开课。
为确保教学质量，环境学院提前部署，对线上课程提出了标准化要求：列举了详细的教学方案，要求每位教师对每次课程的教学环节进行设计，务求达到“停课不停学、停课不停教”的效果；组织教学委员会、系及教研组对教学方案进行详细讨论，对选用的教学方式、教学过程、教学环节的设置目的严格把关，力求所有课程以OBE的培养模式进行授课互动；明确所使用在线资源的时长与使用节点，教学过程的设计精确到分钟，并对自行录播的课程提前一周进行审核，确保质量。经统计，学院15门课程选用了国家级、省级精品线资源开展SPOC模式教学，20门课采用线上互动直播形式教学，3门课程利用录课软件提前录制讲课视频。
环境学院全院众多教师都积极开展教学创新研究，优化线上教学模式，力求展示最佳风貌，引领学生快乐学习，实现OBE理念的学生能力培养。党支部成员积极参与相关工作，充分发挥党员模范带头作用，如我院江博琼老师针对《大气污染控制工程》线上授课事先进行了充分的研究和课程设计，务求线上授课条理清晰、生动有趣，本周课程获学生点赞1582个。师生互动充分，对学生进行分组，针对我国最新的相关法律法规修订、排放标准优化、全国排污量的统计进行了小组课程任务布置，在线上过程中采用了学生的作业成果、师生共同讨论，有效调动了学生的学习积极性，学生课堂消息数270条以上。将课本的知识拓展到当前我国、乃至全世界的最新环境问题，体现了环境领域课程的先进性和引领性，向学生展示了就业前景以及作为工程师身负的重任，在课程的学习过程中贯彻课程思政，培养了学生的职业素养和职业道德
来源：环境科学与工程学院
